幼儿教师格言经典语录

1、2我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

2、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！(幼儿教师格言经典语录)。

3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

4、李中莹老师经典语录丨爱一个人，没有权利要求他们也爱你

5、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

6、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

7、1教师的事业从表面看来虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

8、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

10、幸福就是把平平凡凡的工作干出色，把平平淡淡的生活过精彩。

11、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

14、10前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞

15、1最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

16、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

17、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

18、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

19、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

20、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

21、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

22、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

23、教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》

24、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

25、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。幼儿园教师教育格言篇让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

26、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

27、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

28、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

29、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

30、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

31、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人 ——车尔尼雪夫斯基

32、2胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

33、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

34、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

35、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

36、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人 ——车尔尼雪夫斯基

37、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

39、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

40、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

41、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

43、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

44、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

48、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

49、3激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

50、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

51、　　爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

52、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

53、2人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

54、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

55、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

56、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

57、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

58、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭

59、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

60、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

61、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

62、　　任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。kVb励志名言名人大全_励志歌曲电影排行_经典语录小故事

63、　　让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

64、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

65、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

66、我真希望你们能穿越屏幕，从相册里走出来，和我一起重拾曾经时光留下的碎片。

67、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

68、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

69、　　爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。kVb励志名言名人大全_励志歌曲电影排行_经典语录小故事

70、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫

71、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

72、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

73、1阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

74、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候。当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

75、1授书不在徒多．但贵精熟。——明代文学家王守仁《传习录》

76、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

77、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

78、1教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

79、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

80、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

81、　　用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

82、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

83、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

84、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

85、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

86、30我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

87、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

88、1名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。——(英)洛克《教育漫话》

89、大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了!

90、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

91、(中国父母伤害孩子的“七种武器”)“要听话”用来杀自由，“要孝顺”用来杀独立，“就你跟大家不一样”用来杀个性，“别整天琢磨那没用的”用来杀想象力，“少管闲事”用来杀公德心，“养你这孩子有什么用”用来杀自尊，“我不许你跟他、她在一起”用来杀爱情。

92、2合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

93、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

94、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

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