教育名言名句大全人生哲理

1、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯(教育名言名句大全人生哲理)。

2、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

3、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

5、花开一季，人活一世，人，不怕迷茫，就怕没有迷茫感的停滞不前。幸福，从没捷径，也没有完美无瑕，只有经营，只靠真心。

6、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

7、人只活在当下，只活在呼吸之间，只活在心意之间！怎样的心意就有怎样的感受！就有怎样的人生！人生哲理名言名句篇天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

8、我虽然不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权力。

9、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

11、想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。

12、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

13、从未失败就意味着从未成功；从未挫折就意味着从未胜利；从未反思就意味着从未经历；从未跌倒就意味着从未登顶。

14、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

15、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

16、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

18、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

19、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

20、道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文

21、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

22、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

23、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

25、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

26、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

27、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

28、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

29、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

30、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

31、 教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德

32、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

33、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基

34、眼睛的鲜活便滋润了奋斗的鲜活，拼搏的鲜活，智慧的鲜活，成功的鲜活。

35、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

36、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

37、生气的时候，开口前先数到如果非常愤怒，先数到一百。(杰弗逊)

38、1你虽然做不到一个『最好的.人』，可是你却做得到一个『对对方最好的人』。

39、人活的是心态，你的心态调整好了，再大的困难在你面前，也不会把你吓到；如果你的心态不好，暂时的困难也会被你主观地、无限地夸大，成了一条不可逾越的鸿沟。

40、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

41、手莫伸，伸手必被捉。党与人民在监督，万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸，他道不伸能自觉，其实想伸不敢伸，人民咫尺手自缩。——陈毅

42、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

43、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

44、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

45、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”(陶行知)

46、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔·卡耐基

47、心在哪里，收获就在哪里。一生中的时间有限，能力有限，但是努力无限。努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人，满满元气才能被激发，也能感染身边的人。心中有暖阳，世界也会因你而温暖。

48、成长是，明白很多事情无法顺着自己的意思，但是要努力用恰当的方式让事情变成最后自己要的样子。坚强是，如果最后事情实在无法实现，那么也能够接受下来，不会失控，而是冷静理智地去想下一步。

49、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量. ——苏霍姆林斯基

50、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

51、把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。

52、接受家庭教育和学校教育的目的是为了走向社会，是为走向社会做准备。

53、◆小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

54、●我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”；“凡是你所教的东西，要教得透彻”。

55、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

56、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

57、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

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