赞美老师的成语100个

1、　　仰之弥高，钻之弥坚。――《论语?子罕》

2、　　(教书育人)指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。(赞美老师的成语100个)。

3、　　(满城桃李)桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

4、　　教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳

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6、　　废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

7、尊师重道zunshizhongdao：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

8、我想，不管多老，自己始终都是一个善感的男人，一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。

9、 藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。

10、　　园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、夜晚的城市像一朵即将枯萎的花朵，努力地开放出最后一缕艳丽。

12、(提示)只根据外貌来判断人品质能力的好坏。

13、　　(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

14、东汉时，乐羊子外出求学。过了一年，他因为想家就回来了。他的妻子一见到丈夫就用刀割断织机上的绢帛。乐羊子觉得十分奇怪，他妻子说：“书没有读完就停下来，如同割断织丝一样。”乐羊子深受震动，又重新回去读书。七年后，完成了学业才回到家中。

15、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，谢谢您！

16、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

17、　　(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

18、我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。

19、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

20、古时候，有个年轻人名叫郭翰。盛夏的一个晚上，他在大树底下乘凉。突然间，一个美丽的仙女从天上飘然而来。郭翰发现仙女的漂亮衣裙竟然连一条衣缝也没有，他惊奇地问道：“你的衣服怎么没有衣缝呢？”仙女笑道：“我穿的是天衣，天衣不是用针缝的，怎么会有衣缝呢？”

21、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

22、　　良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

23、　　(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

24、在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。

25、　　我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

26、　　您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

27、　　语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

28、 淑质英才：淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。

29、出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”

30、　　教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

31、　　(指路明灯)指引人朝光明方向前进的人。

32、一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。

33、(拼音)： zhūn zhūn gào jiè

34、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

35、(出处)： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

36、　　尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

37、(提示)多指没有能力去做好某件事情或解决某个问题。

38、宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。

39、夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。

40、　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

41、　　古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

42、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

43、回去的旅程隔着无数的季节，无数坠落的经历。

44、　　(默默无闻)不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

45、　　一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

46、　　(因材施教)指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

47、(解释)： 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

48、那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程中，被我们忘记了。

49、诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

50、我想我不会孤独，因为我还有音乐。我想我将一直孤独，因为我只有音乐。

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