陶行知最有名的名言

1、lian   锻(炼) 精(练) (连)接  简(练) (炼)钢

2、《狐狸和葡萄》中狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，后来人们称有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。叫“酸葡萄”心理。(陶行知最有名的名言)。

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

4、    因为地点接近燕子矶小学和尧化门小学，已经特约为试验乡村师范学校的中心小学，其他学校就辅助分工研究关于乡村小学的种种问题。

5、    我们的一条鞭的方法就是教学做合一。(陶行知最有名的名言)。

6、我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。

7、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

8、所以，亲爱的父母，虽然我们的世界并不完美，但是，我们还是应该尽可能为儿童创造一个更好的世界。至少，在你们的家庭里，为孩子创造这样一个小小的世界、一个儿童的世界、一个美好的世界！

9、捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。

10、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。

11、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

12、梅江叹往录②曹梦岐之蒋畈，给我们留下了什么？

13、梅江叹往录⑧在信仰和生存之间，项鲁天偏偏选择了前者

14、陶先生拿着那只坏表，带着孩子一起到了一家钟表店。修表师傅看了看坏表，说要一元六角修理费。陶先生说：“价钱依你，但我带着孩子看你修，让他长长知识。”师傅同意了。

15、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

16、3个月考上与3年考不上教师的人，有什么区别？一次上岸就靠这3点！

17、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

18、③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

19、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

20、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知名言千学万学学做真人(图片来源：摄图网)千教万教教人求真，千学万学学做真人。

21、　　现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

22、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养。这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视。文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。

23、 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

24、   产品好不好，关键看买家，姜太公钓鱼——愿者上钩。

25、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

26、要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。

27、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。

28、(育才故事汇)曹梦岐的追随者、乐清师范学校首任校长──王琳先生传记简介

29、 利州区陶研会会长罗国林先生宣读中中陶研会生活教育行动讲师团团长汤翠英教授贺信 

30、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

31、陶先生接着说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，你很有正义感，再奖励你一颗糖。”

32、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!

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